Directeur Onderwijsinstituut

De Directeur Onderwijsinstituut is op een Universiteit (mede) verantwoordelijk voor de ontwikkeling van een facultair onderwijsprogramma en ziet toe op de uitvoering van onderwijs en onderwijsondersteuning. Doel van zijn werkzaamheden is het bieden van wetenschappelijk onderwijs op hoog niveau en daarmee het waarborgen van de maatschappelijke positie van de (opleidingen van de) faculteit.

Een Directeur Onderwijsinstituut geeft (mede) vorm aan het faculteitsplan, ziet toe op de uitvoering van onderwijsondersteunende processen, implementeert HRM- en studentenbeleid, regelt alle voor onderwijs benodigde faciliteiten, draagt zorg voor onderwijsuitvoering, bewaakt het wetenschappelijke niveau van cursussen en opleidingen en werft externe studenten en/of opdrachtgevers. Meer inhoudelijk levert hij bijdragen aan maatschappelijke discussies en is hij in belangrijke mate verantwoordelijk voor onderwijsontwikkeling. Hiertoe vertaalt hij (externe) ontwikkelingen naar (bestaand) onderwijs, om het aanbod actueel te houden en bovendien maatschappelijk relevant. De Directeur Onderwijsinstituut is dus op allerhande terreinen actief en denkt mee over alle soorten (facultair) beleid. Toch verliest hij onderwijs niet uit het oog, want ook in de ontwikkeling daarvan is hij van belang.

De functie bestaat op drie verschillende niveaus, afhankelijk van budget, aantal opleidingen en aantal studenten. Afhankelijk van het soort instituut, facultair, interfacultair of interuniversitair, legt de Directeur Onderwijsinstituut verantwoording af aan een Decaan of College van Bestuur.

(UFO)

Plaats gratis je CV en wordt gevonden door je nieuwe werkgever!

De Directeur Onderwijsinstituut is na een wetenschappelijke opleiding gepromoveerd in het vakgebied van de faculteit waaraan hij verbonden is. Directeuren Onderwijsinstituut hebben vaak al een lange carrière in de wetenschap (en het onderwijs) achter de rug. Zij zijn als onderzoeker actief geweest, hebben gepubliceerd in wetenschappelijke tijdschriten en hebben meestal ook ervaring als Universitair (hoofd)docent. Sommigen waren en/of zijn Hoogleraar.

Een voorbeeld van het carrièreverloop van een Directeur Onderwijsinstituut:

Een Universitaire Masteropleiding Geschiedenis, promovendus in de Geschiedenis, docent/onderzoeker bij de opleiding Geschiedenis, universitair docent, universitair hoofddocent, Hoogleraar/directeur Onderwijsinstituut.

Zoek nu naar relevante opleidingen

Zoek nu naar relevante stages

Zoek nu naar traineeships

De Directeur Onderwijsinstituut is verbonden aan een Universiteit. Universiteiten behoren tot de publieke sector en zijn dus non-profit instellingen.

Vergroot je kansen op de arbeidsmarkt, plaats hier je CV en wordt gevonden door organisaties

Een Directeur Onderwijsinstituut zit, afhankelijk van de zwaarte van zijn functie, in schaal 14, 15 of 16 (CAO Universiteiten). Dit komt neer op een bruto maandloon van tussen de €4673 en €5953, €5068 en €6541 of €5495 en €7188. Daarnaast is er een eindejaarsuitkering van 8,3%, een vakantietoeslag van 8% en kan de medewerker rekenen op 41 vakantiedagen per jaar (bij volledige aanstelling). Ook bestaan er gunstige regelingen rond een sabbatical of ouderschapsverlof.

• Resultaatgerichtheid
• Initiatief ontplooien
• Visie
• Inzicht in omgeving
• Onderhandelen
• Mondelinge en schriftelijke uitdrukkingsvaardigheid
• Communicatief vaardig
• Kennis van ontwikkelingen in wetenschap(pelijk onderwijs)

Wat zijn mijn kerncompetenties?
Doe nu de Competentietest! (€)

Een Directeur Onderwijsinstituut is meer onderzoeker dan manager. Hij is geïnteresserd en nieuwsgierig. Zijn beschouwende houding en opmerkzaamheid maken dat hij dingen van alle kanten kan bekijken en zijn intelligentie geeft hem het vermogen anders te kijken dan anderen. Hij is innovatief en origineel (Waarnemer). Ook is hij scherpzinnig en werkt hij gedisciplineerd en gestructureerd naar een duidelijk doel toe. Hij is rationeel, objectief en principieel. Hij heeft een sterk ontwikkeld verantwoordelijkheidsgevoel en is niet vrij van idealisme, bijvoorbeeld in kennisoverdracht (Perfectionist)

Wie ben ik, wat maakt mij uniek?
Doe de persoonlijkheidstest! (€)

Welke Enneagramtype ben ik?
Doe de gratis Enneagramtest

De Directeur Onderwijsinstituut komt in aanraking met alle werknemers die met het onderwijsproces te maken hebben. Dit is zowel ondersteunend personeel, bijvoorbeeld secretarieel of onderwijscoördinatoren, als onderwijzend: docenten, Universitair Docenten, Universitair Hoofddocenten en Hoogleraren. Hij werkt nauw samen met de Decaan, die over het faculteitsplan beslist en met voorzitters van Capaciteitsgroepen over de inzet van wetenschappelijk personeel.

Er zijn nog geen interviews geplaatst.

Verhoudingsgewijs neemt het aantal wetenschappelijke vacatures bij Universiteiten toe (ten opzichte van ondersteunende functies). De functie van Directeur Onderwijsinstituut is echter voor weinig mensen bereikbaar: het aantal functies is beperkt en de weg er naartoe erg lang. Doorgroeimogelijkheden liggen voornamelijk in de overstap naar grotere onderwijsinstituten - bijvoorbeeld met meer opleidingen - (bij andere instellingen). In onderwijsontwikkeling valt niet verder te groeien. Qua management is het Decanaat nog een optie. Eventueel kunnen Directeuren van Onderwijsinstituten ook uitkijken naar functies die inhoudelijk interessanter zijn, als Hoogleraar in een specifiek onderwerp.